——備考攻略，教您讀懂“說明書”
3月初，《2014年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試安徽卷考試說明》公布，各學(xué)科考綱和命題方向也逐一揭曉。和去年相比，各科的考察重點有不少增減，為了讓我市考生第一時間了解考綱變化并高效備考，本報特別邀請高三年級一線教師為考生詳細解讀各科目的考點變化，支招備考策略，帶領(lǐng)考生仔細讀懂這份重要的“高考說明書”。
語文：古詩文默寫范圍調(diào)整
�。ò矐c一中 劉磊）
變化解讀：相較去年，今年語文科考試說明總體穩(wěn)定，穩(wěn)中微調(diào)。古詩文名句名篇默寫范圍調(diào)整較大，刪去了去年《考試說明》中的7篇，新增9篇，默寫篇目總計30篇。其中，《古代詩歌散文欣賞(語文·選修)》增加了3篇，與安徽文化相關(guān)的《醉翁亭記》、《觀滄海》的入圍，體現(xiàn)出安徽語文高考強化考生對安徽地域文化認知的趨勢。
題型示例部分更換較多，論述類文本更換了5篇、文學(xué)類文本閱讀更換了7篇、文言文閱讀文本替換6篇。古詩文默寫題型樣式一是“6空填6”，一是“二組選一6空”形式，與去年要求略有不同。詩歌鑒賞更換了2篇，語言文字應(yīng)用部分替換了12題。
新的考試說明把作文標(biāo)準(zhǔn)中的“深刻”細化為“透徹”、“精辟”、“獨到”，對考生寫作時觀察問題、思考問題的能力提出了更高要求。
復(fù)習(xí)建議：有的放矢，緊抓“綱”“卷”，彌補缺陷。“綱”即2014年《考試說明》，考生要對考綱的條目、可能考到的知識點非常熟悉，增強復(fù)習(xí)針對性和有效性;“卷”即高三以來自己的考試卷，要深入分析自己以前的考試卷，構(gòu)建知識體系，尋找不足，找準(zhǔn)分?jǐn)?shù)增長點。
考生必須明確，雖高考臨近，但基礎(chǔ)知識還是能夠提分的。�？嫉淖忠糇中蜗鹿Ψ蛴浝�，成語積累不能懈怠，語病類型做到條分縷析，文言實詞、虛詞需在掌握的基礎(chǔ)上靈活運用，主觀題答題方法、解題套路更需要成竹在胸，時新作文素材要源源不斷。
考生還需明確，高考作文閱卷評出的分?jǐn)?shù)高度集中在中部偏上的狹小得分區(qū)間內(nèi)。所以考生要掌握應(yīng)試作文的一些基本規(guī)則和特點，重視作文規(guī)矩，力增規(guī)矩作文，學(xué)會“戴著鐐銬跳舞”，保證拿到基本分，并在此基礎(chǔ)上以強化審題、優(yōu)化立意、謀劃布局、活化素材、美化語言為主進行作文備考。
數(shù)學(xué)(理科)：注重一題多解、多題一解
�。ò矐c一中 呂鵬飛）
變化解讀：今年考試說明與去年相比，在考核目標(biāo)與要求、考試范圍與要求、考試形式與試卷結(jié)構(gòu)等方面都沒有太大變化，只在少數(shù)知識點要求上作了微調(diào)，題型示例中更換了部分樣題。多數(shù)變動僅在敘述方式上進行拆分分述，今年的考試說明對各個知識點的要求更加明確具體。另外一點值得關(guān)注的是，加強了對“獨立性檢驗和回歸分析”統(tǒng)計方法的應(yīng)用。
在題型示例部分選擇題30題，其中更換了11題;填空題15題，其中更換了4題;解答題18題，其中更換了8題。大部分示例所選的真題考查的知識點無太大變化，值得關(guān)注的是解答題中更換了一題2013年廣東高考真題的數(shù)列考察放縮法的問題，與2013年安徽高考理科數(shù)學(xué)第20題的放縮法相呼應(yīng)，應(yīng)該可以理解為學(xué)生應(yīng)當(dāng)對基本放縮思想和放縮技巧有所把握。
復(fù)習(xí)建議：今年考試說明中明確指出，高考試卷需要對考生進行五大能力、兩個意識的考查：空間想象能力、抽象概括能力、推理論證能力、運算求解能力、數(shù)據(jù)處理能力，應(yīng)用意識和創(chuàng)新意識。建議考生們在復(fù)習(xí)時不應(yīng)刻意追求特殊技巧，而要在“通性、通法”上做文章，注重一題多解、多題一解，注重知識網(wǎng)絡(luò)化，把握各種題型特點，形成解題套路。在專題復(fù)習(xí)時自覺向其他知識點輻射，培養(yǎng)用函數(shù)與方程、數(shù)形結(jié)合、分類討論、化歸與轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想方法進行思考。
數(shù)學(xué)(文科)：重視新課程新增內(nèi)容
�。ò矐c一中 洪汪寶）
變化解讀：今年的考試說明對各個知識點的要求更加明確、具體。在題型示例部分，選擇題共選了30道題，其中更換了17題;填空題共選了15道題，比去年少1道，其中更換了8題;解答題共選了18道題，其中更換了11題，三角、統(tǒng)計與概率、立體幾何、函數(shù)與導(dǎo)函數(shù)、數(shù)列、平面解析幾何各3道。大部分示例所選的真題考查知識點無太大變化，但有些示例變化較大，如選擇題第3題去年是考查逆否命題，今年換成考查含一個量詞的命題的否定;選擇題第19題去年是考查平面向量的坐標(biāo)運算，數(shù)量積應(yīng)用，今年改為考查等比數(shù)列的通項公式和性質(zhì)。
復(fù)習(xí)建議：緊扣考試說明，準(zhǔn)確把握考試說明中對各知識點的層次要求，特別是老師一輪復(fù)習(xí)時強調(diào)的熱點、重點、冷點、新增點要格外重視，不盲目拓寬和加深。在后期復(fù)習(xí)時，對照各知識點逐個排查，一旦發(fā)現(xiàn)自己不清楚的知識點一定要回歸課本，閱讀課堂筆記。同時要用活、用好課本中的經(jīng)典例、習(xí)題，適當(dāng)加以引申、變式、推廣，做到舉一反三、觸類旁通。
作為新課程新增加內(nèi)容，命題者在高考命題中必然要突出，所以在復(fù)習(xí)時要特別引起廣大考生注意。新增內(nèi)容有：冪函數(shù)、函數(shù)的零點、簡單幾何體的三視圖、臺體的表面積與體積、框圖與算法、莖葉圖、利用樣本頻率分布直方圖計算樣本的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)、散點圖、相關(guān)關(guān)系、最小二乘法、建立線性回歸方程、隨機數(shù)、導(dǎo)函數(shù)(主要指指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)及乘法、除法法則)、回歸分析與獨立性檢驗、推理與證明、復(fù)數(shù)等。像導(dǎo)函數(shù)的要求與理科基本相同，無形中增加了文科的難度，特別對于含指數(shù)函數(shù)、對數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)等函數(shù)要格外重視。
英語：完形填空改為議論文
�。ò矐c一中 孫藝菁）
變化解讀：2014年考試說明和去年基本保持一致，沒有變化。在詞匯表中增加了ad?鄄dicted,expose,gallon,guy,oppor?鄄tunity,smog,symptom等幾個新詞，折射出語言學(xué)習(xí)要關(guān)注新聞時事的閱讀。比如說“smog”這個單詞就提示考生和教師要了解霧霾的相關(guān)知識。
復(fù)習(xí)建議：在平時聽力訓(xùn)練過程中應(yīng)學(xué)會使用速記策略并養(yǎng)成習(xí)慣，邊聽邊記下如時間、地點、價格、數(shù)量等有關(guān)內(nèi)容;對隱含信息應(yīng)從語境和說話人之間的話語線索中進行合理判斷從而做出準(zhǔn)確選擇。
從說明中對試題分析可以發(fā)現(xiàn)，考生對詞義辨析和交際用語的正確使用掌握得不盡人意，需要加強研讀《考試說明》中給出的3100個單詞。
完形填空設(shè)置一反往年命題風(fēng)格，由夾敘夾議改為議論文�？忌紫刃璐ψ髡咚悸罚髁似鋵懽饕鈭D，走進作者心里;在著眼語言結(jié)構(gòu)的同時，更應(yīng)結(jié)合上下文前后句通篇理解，全盤考慮，通過上下文的聯(lián)系、語氣的變化，正確捕捉作者當(dāng)時的心理活動及想要傳遞的信息，在具體語境中辨析給出的選項。
2014年的任務(wù)型讀寫材料相對往年難度有所增加，書面表達自從前年采取開放性命題方式后，無論對詞數(shù)的要求還是全篇連接，難度亦有逐年提高趨勢�？忌鷤冊谄綍r要做個有心人，對身邊發(fā)生的事件時時觀察，學(xué)會分析，做出合情合理的判斷。比如私家車增長的利弊，如何保持陽光心態(tài)，出國留學(xué)的得失等。當(dāng)然，在最后沖刺過程中適當(dāng)背誦優(yōu)秀范文也不失為一種方法。
